幼儿教育作为人生启蒙的重要阶段，保教质量直接关系到孩子们的健康成长与未来发展。为了进一步提升我园保教质量，促进幼儿教育的全面发展，2024年11月7日中午，我们邀请了毛应翠园长为老师们开展了菜单讲座《幼儿园保教质量自我评估的探索与尝试》。

毛园长依据《幼儿园保育教育质量评估指南》，从建立常态化的自我评估机制、为何评--幼儿园自我评估的意义与价值、如何评--儿童为本，过程导向，持续改进，聚焦班级观察这几个方面深入简出的讲解，用一个个鲜活、生动的案例，展示了如何运用科学的评估手段来指导幼儿园的保教工作。

培训伊始，毛园长首先阐述了幼儿园自我评估的重要性。她指出，自我评估不仅是幼儿园自我诊断、自我完善的过程，更是推动保教质量持续提升的关键环节。通过自我评估，幼儿园能够及时发现教育实践中存在的问题与不足，从而有针对性地调整教学策略，优化教育环境，确保每一个孩子都能在适宜的环境中健康成长。

  在探讨如何实施幼儿园自我评估时，毛园长强调了班级观察在自我评估中的重要性。她指出，班级是幼儿园教育的基本单位，也是幼儿成长的重要场所。通过观察班级中的教学活动、师生互动、幼儿表现等，可以直观地了解幼儿园的保教质量，发现潜在的问题与亮点。

活动中老师们也畅所欲言，结合自身保育教育实践经验进行了交流、分享。

   通过今天的学习，老师们纷纷表示收获满满，不仅掌握了科学的评估方法，更重要的是树立了以幼儿为中心的教育理念，明确了提升保教质量的方向与目标。